各系部：
根据海南省教育厅、海南省人事劳动保障厅《对于做好2008年全省各教师系列专业技术资格评审聘任工作的通知》（琼教师摆2008闭28号）的文件精神，为保质、保量、有序地完成我校2008年教师专业技术资格评审工作，请你们按照我校教师专业技术资格评审工作日程安排表的有关要求，及时做好相关工作，确保今年教师专业技术资格评审工作圆满完成。
附：琼台师范高等专科学校教师专业技术资格评审工作日程安排表。
行政办公室
二00八年六月六日
琼台师范高等专科学校
2008年老师专业技术资格评审工作日程安排表
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序号
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内容
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时间
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负责处室
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1
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布置、学习琼教师摆2008闭28号文
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6月6—10日
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各处室、系部
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2
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完成岗位职数核定工作
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6月11—13日
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行政办
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3
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个人申报
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6月11—13日
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行政办
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4
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成立学校专业技术
资格评审考核、推荐小组
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6月13日
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行政办
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5
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申报人员准备材料
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6月11—15日
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行政办、教务处、
各系部
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6
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述职、民意测验
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6月16—17日
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文科由中文系负责
理科由数理系负责
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7
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课堂教学评估、
科研业绩鉴定、教学业绩鉴定
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6月16—20日
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教务处
科研设备处
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8
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公示申报材料
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6月17—23日
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行政办
教务处
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9
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学校专业技术
评审考核、推荐小组提出推荐名单
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6月23日
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行政办
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10
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行政领导办公会议确定推荐名单
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6月24日
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行政办
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11
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公布推荐名单
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6月25日
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行政办
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12
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业务档案整理
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6月14—30日
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行政办
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13
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办理材料核定手续
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7月1—4日
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行政办
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14
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上报申报材料
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7月5—8日
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行政办
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海南省教师专业技术资格评审教学工作量汇总表
（专任教师用表）
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起止年月
（学期）
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讲授课程名称及教学任务
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学生
人数
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周学
时数
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工作
周数
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总学
时数
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合 计
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周平均学时
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科组（系）
审核意见
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审核意见：
科组（系）负责人签名：
学校（学院、系）盖章：
年 月 日
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注：计算教学工作量时间为任现职以来至本次申报资格评审截止时间。
海南省教师专业技术资格评审教学评估情况汇总表
（专任教师用表）
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起止时间
（学期）
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任教课程
名 称
|
班&苍产蝉辫;级
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总 课
时 数
|
教学目标明确，符合课程要求和学生实际
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教材处理科学、艺术，重点突出，难点突破
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教法灵活，充分调动学生积极性
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讲练结合，培养学生各种能力
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教学有特点、有实效
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累计总分
|
教学评估综合结果
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教务部门审核意见：
教学评估次数： 次，其中评为优等 次，占总次数的 %，不合格的 次。 单位盖章
负责人： 年 月 日
|
注：1、先对每项评分，每项评分等级：优为18—20分，良为15—17分，合格为12—14分，不合格为11分以下。
2、教学评估综合结果：将各项得分累加，得出累计总分，优等90分以上，良为75—89分，合格为60—74分，不合格为60分以下。
3、教学评估时间为任现职来至本次申报资格评审截止时间。
海南省教师专业技术资格评审课堂教学评估意见表
填表时间： 年 月 日
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授课教师
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所在单位
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|
申报资格
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授课学科
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授课课题
|
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授课班级
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授课时间
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评委人数
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序号
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评价指标
|
权数
|
评委评分
|
平均
分数
|
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评委1
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评委2
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评委3
|
评委4
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评委5
|
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|
1
|
教学目标内容
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18
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|
2
|
教学过程方法
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40
|
|
|
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|
3
|
教师基本素养
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18
|
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|
|
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|
4
|
教学即时效果
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16
|
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|
|
|
|
5
|
教学特色
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8
|
|
|
|
|
|
|
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评&苍产蝉辫;价&苍产蝉辫;等&苍产蝉辫;级
|
|
评&苍产蝉辫;价&苍产蝉辫;总&苍产蝉辫;分
|
|
|
评价意见：
组长签名：
年 月 日
|
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教务部门审核意见：
负责人：
年 月 日（盖章）
|
所在单位意见：
负责人：
年 月 日（盖章）
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海南省教师专业技术资格评审课堂教学评价表
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授课教师
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|
所在单位
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|
申报资格
|
|
|
授课学科
|
|
授课课题
|
|
授课班级
|
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序号
|
评价标准
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指标达到度
|
评分
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小计
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|
指标
|
权数
|
指标要求
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（础）
|
(B)
|
（颁）
|
（顿）
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|
1
|
教学
目标
内容
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18
|
教学目标准确具体适度，符合课程标准（大纲）要求和学生实际。
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10-9
|
8-7
|
6
|
4
|
|
|
|
结合学科特点，渗透思想品德教育和人文教育。
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8
|
7
|
6-5
|
4
|
|
|
2
|
教学
过程
方法
|
40
|
整体设计合理，重点突出，突破难点，方法有效。
|
8
|
7
|
6-5
|
4
|
|
|
|
教学内容正确，容量适当，讲解准确恰当。
|
8
|
7
|
6-5
|
4
|
|
|
教学过程紧凑，学生活动充分，反馈及时，教学效果好。
|
8
|
7
|
6-5
|
4
|
|
|
教学方式、方法、手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。
|
8
|
7
|
6-5
|
4
|
|
|
启发思维，指导学法，注重探究，重视操作，培养能力。
|
8
|
7
|
6-5
|
4
|
|
|
3
|
教师
基本
素养
|
18
|
讲普通话，语言流畅、准确、简炼。
|
6
|
5
|
4
|
3
|
|
|
|
教态亲切自然，师生平等和谐。
|
6
|
5
|
4
|
3
|
|
|
演示操作熟练、规范；板书、图示设计合理；字迹工整、规范。
|
6
|
5
|
4
|
3
|
|
|
4
|
教学
即时
效果
|
16
|
完成教学任务，双基得到落实，能力有所培养。
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
学生自主学习，合作探究，思维活跃，师生互动积极。
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
|
5
|
教学
特色
|
8
|
在课堂教学中，在某一方面具有创造性，特长、特点鲜明。
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
|
评价等级
|
|
评价总分
|
|
|
评价意见：
评委签名： 年 月 日
|
海南省教师专业技术资格评审思想政治和职业道德考核表
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姓 名
|
|
性 别
|
|
出生年月
|
|
|
从事专业
|
|
学 历
|
|
申报资格
|
|
|
思想政治和教师职业道德表现情况
|
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|
有无行政处分记录
|
|
|
有无犯罪
记 录
|
|
|
其他需要说明情况
|
|
|
鉴定单位
意 见
|
（盖章）
负责人签名： 年 月 日
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海南省教师专业技术资格评审材料册
姓名： 单位： 材料册制成时间： 年 月 日
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序号
|
材 料 名 称
|
份数
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页数
(页号)
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备 注
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1
|
个人综述材料
|
|
|
|
|
2
|
学校行政领导考核评估材料和校长岗位培训合格证
|
|
|
限校级领导提供
|
|
3
|
课堂教学评价表
课堂教学评估意见表
|
|
|
持教育教学能力考试础级合格证者免
|
|
4
|
思想政治和职业道德考核表
继续教育情况表
德育和班主任工作情况表
教学公开课情况表
基层支教工作鉴定表
|
|
|
资格条件有要求的申报者提供
|
|
5
|
教学评估情况汇总表
工作量汇总表
|
|
|
|
|
6
|
计算机等级考试合格证（复印件）
外语合格证（复印件）
|
|
|
|
|
7
|
海南省教师职务评审教育教学能力考试合格证
|
|
|
中小学中级以上申报者提供
|
|
8
|
海南省高、中级教师专业技术资格破格申报推荐表
|
|
|
破格申报者提供
|
|
9
|
学历证书、教师资格证书、专业技术资格证书、聘任证书、科研成果证书或成果鉴定证明书、以及其他教育教学成果奖状或证明（复印件）
|
|
|
|
|
10
|
代表作：1、
2、
3、任现职后至本次申报资格截止时间发表的论文、论着、出版的教科书、教材、教学参考资料、或典型设计、试验报告等(复印件)
|
|
|
高校正、副高，中专高讲申报者自定两篇代表作，其余申报者自定一篇
|
材料制作者（签名）： 材料审核者（签名）：
海南省教师专业技术资格评审档案材料
（材料袋封面）
姓名：
工作单位：
学历： ， 年 月毕业于 学校 专业
任职资历（年）：
任教学科（专业）：
现有专业技术资格及取得时间（年月）：
现任教师职务及聘起时间（年月）：
现申报专业技术资格：
是否破格申报：
材 料 内 容
1、《海南省专业技术资格评审表》一式 份；
2、海南省教师专业技术资格评审表材料装订本一式 本；
3、个人《业务考绩档案》（正本） 本；
4、专（译）着原件 本，教科书（教材、教学参考书）原件 本，论文（或其它文章）原件 本；
报送单位（盖章）：
材料审核人（签名）：
联系电话：
填报时间： 年 月 日
EN
