为扎实推进2025年师范类专业认证工作，3月13日至14日，校长刘湘洪带队深入理学院、信息科学与技术学院、文学院、外国语学院、体育学院及教师教育学院开展师范类专业认证工作专题调研。
为期2天的调研，刘湘洪先后听取了科学教育等9个专业认证工作推进情况汇报，对标师范类专业认证工作的上位文件要求和主要监测指标、认证指标体系内涵与考察要点、学校认证工作总体部署和阶段性重点工作安排等内容详细了解各学院认证工作进展情况、存在的问题和短板、下一阶段评建工作的总体思路和工作计划。刘湘洪对各学院认证工作的统筹谋划、前期准备和整体进度给予了充分肯定，针对各学院所提出且需要学校层面统筹考虑和解决的共性问题一一记录并现场制定解决方案。评建办、教务处、人事处也分别就各学院提出的困惑进行了详细解答。
刘湘洪强调，学校始终坚守师范教育主责主业，锚定“建设高水平师范琼台，服务高质量基础教育”目标任务，持续深化师范类专业人才培养体系和质量保障体系建设。专业是人才培养的基本单元，开展师范类专业认证工作对于学校提升学科专业建设水平，提高师范生培养质量至关重要。今后叁年，学校要以推动师范类专业二级认证工作为契机，深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”理念，精准把握认证的“主线”逻辑和“底线”要求，集全校之智举全校之力抓实以评促建，扎实推进教师教育综合改革和内涵质量提升。
刘湘洪针对下一阶段的认证工作提出了叁点要求。一是抓实工作统筹。学校每月要组织召开工作协调调度会，集中解决专业认证工作中存在的障碍和问题，从人财物等方面全力保障专业认证工作顺利开展。二是抓好关键环节。要按照认证要求抓紧抓好人才培养方案和课程教学大纲的优化调整、叁类目标合理性和达成情况评价、课堂教学和实践教学改革提质、师范生技能培养培训、校院两级质量保障体系建设和运行、申报材料和支撑材料准备等关键环节。叁是强化责任担当。拟申报认证专业所在学院要紧跟学校总体部署，进一步细化工作方案，明确工作任务和时间节点，倒排工期，全力以赴，以强烈的紧迫感和责任感推动各项工作落实，努力在师范认证的新起点、新征程上展现新担当、新作为，确保按时、优质、高效完成今年认证工作各项任务。
评建办、教务处、人事处等相关人员陪同调研。
（供稿/教学质量监测与评估中心）
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